Benkőné Szepesi Eszter 

I.a sport osztály

"A szeretet cselekvő törődés annak életével és fejlődésével, akit vagy amit szeretünk."

(Erich Fromm) 

Tanítói hitvallásom, ami minden-napjaimban és iskolai munkámban vezérel: önmagában nem lehet egyetlen módszer sem üdvözítő, csak a tanító és a gyerekek közös munkája hozhat örömteli, sikeres iskolakezdést.

Célom, hogy a tanítványaim biztos tudásalapot szerezzenek a felső tagozatba lépéshez és további tanulmányi céljaik megvalósításához. Ezért nagy hangsúlyt fektetek a differenciálásra, felzárkóztatásra, tehetséggondozásra, amit diákjaim egyéni képességeinek kibontásával és személyiségük fejlesztésével,  igyekszem elérni. Mindezek érdekében fontosnak tartom a fegyelmezett, együttműködő légkör kialakítását.  Ezt kerestem mindkét gyermekemnek, ezért hoztam őket is a Kőrösibe.

Benkőné Szepesi Eszternek hívnak, jelenleg negyedikes sportiskolásoknak vagyok az osztályfőnöke, és vezetem a Testnevelés munkaközösséget, kapcsolattartóként koordinálom a VSD szakosztályaival és edzőivel a mindennapi közös munkát és utánpótlás nevelést. 2002 óta dolgozom pedagógusként. A Kőrösibe 2018-ban érkeztem.

Gyermekeimmel szülőként én is átéltem az iskolakezdés izgalmait, feladatait. Fontosnak tartom, hogy a kisgyermekek szorongás nélkül, jókedvűen lépjék át az iskola kapuját. Az osztályban folyó munka során törekszem arra, hogy a gyerekek szeressenek iskolába járni, kedveljék meg a tantárgyakat és jó hangulatban teljenek a tanítási órák. Számomra nagyon fontos a szeretet, az elfogadás és a humor, igyekszem vidáman és játékosan tanítani, segítek a tanulók képességeit kibontakoztatni és sikerélményhez juttatni őket. Elhivatott és kitartó vagyok.

Szeretem a munkámat, de legjobban a gyerekek mosolya és hálás tekintete okoz örömet. Alázattal teszem a dolgom. Nem tartom magam szigorú pedagógusnak, de következetes és határozott személyiség vagyok, persze teszem mindezt mosolyogva.

Az egészséges életmódra nevelés, a mindennapos sport megszerettetése kiemelt oktatási célom. Érdekelnek a modern nevelési formák, az új utak, de szeretem ötvözni a régi -már bevált- hagyományokkal bíró nevelési, oktatási módszereket tanítási programomban. Szeretek zenélni, zenét hallgatni, táncolni, sportolni, kirándulni és színházba járni. A mozgás sosem állt távol az életemtől, délutánonként gyermekaerobic-ot tartottam, valamint délutáni zenés tornát és a furulyával, mint hangszerrel ismertettem meg a gyerekeket alsóban. Meggyőződésem, hogy a mindennapos sporttal nagyon jól lehet fejleszteni a gyerekeket, a koncentrációs képességeket, s építkezni közösségteremtő erejére.

Feladataimban a konstruktív megoldásokra törekszem. Nagy hangsúlyt helyezek a differenciálásra, a kooperatív foglalkoztatásra, csoportokban való együttműködésre, a párosmunkára, a változatos eszközhasználatra. Munkámmal arra törekszem, hogy tanítványaim megalapozott, biztos tudással kerüljenek a felső tagozatba.                                      

Sok szeretettel várom leendő tanítványaimat és a kedves szülőket a "Sulikukucska" programjainkra. 

Horváthné Homonnai Gabriella 

I.b sakkpalota osztály

"Hogyha gyakran sakkozom, szuper erőm megkapom."

Nagyon örülök a lehetőségnek, hogy már második alkalommal választhatom a sakkpalota módszert, mivel a program sajátos eszközeivel nem csak szaktantárgyi tudást, hanem készségeket, képességeket is fejleszthetek. A memória, a logikus gondolkodás, a problémamegoldás a jövő emberének képessége.

Hétköznapjaimban fontos szerepet kap a jókedv, az új dolgokra való nyitottság, a kreatív gondolkodás, a kooperáció és a környezettudatosság. 

Terveimet igyekszem a lehetőségekhez mérten minél tökéletesebben megvalósítani, ehhez keresem partnereimet leendő tanítványaimban. Igyekszem biztonságot nyújtani, támogató, nyugodt légkört biztosítani. Ez segít abban, hogy a kicsik a magyar nyelv és irodalom, a matematika, a körülöttünk lévő élő és élettelen világában ügyesen boldoguljanak.

Célom, hogy a gyerekek tudása szilárd alapokon álljon, megkönnyítve ezzel - az oly távolinak tűnő - későbbi tanulást.

Horváthné Homonnai Gabriella vagyok, magyar nyelv és irodalom, testnevelés szakos tanító néni és drámapedagógus, valamint a Sakkjátszótér és a Sakkpalota Képességfejlesztő Program és a Sakktesi oktatója. Néhány éve kíváncsiságból elvégeztem az óvodapedagógus képzést is, így nagyobb rálátásom van az óvoda-iskola átmenetre, annak esetleges nehézségei kiküszöbölésében tudom segíteni a gyerekeket, családokat.

A Sakkpalota Program hat kicsi, színes sakkfigurájával nem csak a sakk világába, hanem más tantárgyakba is elkalauzolom a gyerekeket. Célom, hogy játékosan tanuljunk meg írni, olvasni és számolni, hogy az óvodáskor és az iskolás lét között legyen egy játékokkal teli átmenet. 

Pályafutásom során mindig kiemelten kezeltem a tehetséggondozást. A gyermekekkel örömmel készülök fel tanulmányi- és sakkversenyekre, műsorokra, ahol megcsillogtathatják tehetségüket. Munkám során a könyvek mellett napi rendszerességgel használom a digitális eszközöket.

Szeretettel alkalmazom a drámapedagógia módszertárát, mely megteremti a játszó védettségét, érzelmi ráhatással éri el a megértés magasabb fokát. Egy szempont számít, a játékfolyamatok képesség- és személyiségfejlesztő hatása, melyet a játszó társaival megél. 

Munkám során a tantárgyak közötti koncentrációra törekszem, így az ismeretszerzés folyamán egy témát sokszínűen, több irányból közelítünk meg, a gyerekek tudása elmélyül, rendszerben látják a körülöttük lévő világot, és örömmel, biztonsággal alkalmazzák megszerzett tudásukat.

A nagy kalandban segítségemre lesznek kedves kis barátaim, Pici Gyalog, Bumm Bástya, Futi Futó és a Sakkpalota minden lakója. Polgár Judit Sakkpalota Képességfejlesztő Programja és a Sakktesi négy évig kíséri osztályomat.

Ha vágysz egy jó kis kalandra, én nem hagylak magadra! Gyertek velem a Sakkpalotába!

Nagy szeretettel várok minden kalandra vágyó, ügyes, kíváncsi kisgyereket  az 1.b osztályba. 

Dászkál Dóra

I.c nyelvi osztály

"A jó tanító olyan, mint a jó fecske. Tudásának fészkét állandóan építi, gonddal rakja, gyarapítja." 

(Fonay Tibor)

A gyerekek szeretetét családi indíttatásból édesanyámtól kaptam, aki hosszú éveken keresztül nevelte Dunakeszi óvodásait, készítette őket életük első nagy lépésére, az iskolai életre. 

A zene fontos és meghatározó része életemnek. Tanítói munkám során igyekszem a gyerekek mindennapjaiba is belecsempészni kikapcsolódás, illetve köztudottan pozitív, rendkívül sokoldalú személyiségformáló hatása miatt. Az osztályomban tartott tanórák mellett óvodásoknak zeneóvodát, alsósoknak, néptáncot tanítva - a korosztályi sajátosságokat szem előtt tartva - igyekszem felkelteni a gyermekek figyelmét, érdeklődését a zene iránt.

Dászkál Dórának hívnak. 2008 óta vagyok a Kőrösi pedagógusa. Az intézményhez való kötődésem régebbre vezethető vissza, hiszen általános iskolai tanulmányaimat is itt végeztem. Kisiskolás koromban nyertem felvételt az (akkor még) Dunakeszi Zeneiskolába, ahol a továbbképzős évfolyamokat is elvégeztem zongora tanszakon. Adott volt tehát, hogy tanítói diplomámat ének-zene műveltségterületen szerezzem meg.

Az angol vagy német nyelvi orientációjú első osztály leendő tanítójaként kiemelten fontosnak tartom a magyar néphagyományok mellett más kultúrák szokásainak megismertetését is a gyerekekkel. A középpontban viszont természetesen az iskolai tanulmányok alapjait képező írás, olvasás, matematika, tantárgyakban fellelhető ismeretek elsajátítása áll, melyeket változatos módszerekkel, munkaformákkal színesítve sajátíthatnak el tanítási órákon a gyerekek. Ettől a tanévtől az alsó tagozatos digitális kultúra tantárgy, szakos oktatására is megbízást kaptam.

Egy iskolába kerülő gyermek legelső tanéve egész későbbi tanulmányait, a tanuláshoz való hozzáállását alapozza, alapozhatja meg. Alapvető feladatomnak tartom emiatt, hogy az első iskolai év leendő osztályom minden tanulója számára olyan légkörben teljen, ahol mosolygósan, jókedvűen, izgulásoktól mentesen, a tanulást megszeretve haladjunk közösen, lépésről lépésre az egyre biztosabb tudás felé. Szeretném, ha tanítványaim a tanulásban sikeresek, az új ismeretek felé mindig nyitottak, érdeklődők lennének.

A jövő tanévre negyedik alkalommal kaptam bizalmat iskolánk vezetőitől osztálytanítóságra, mely feladatra nagy izgalommal, örömmel és várakozással tekintek. 

Peadagógiai módszertáram fontos része a mozgásos formákon keresztüli nevelés. Iskolánk kezdő néptáncosait oktatom, a Kölyök fitness gyermek aerobik oktatói képzettségemet pedig testnevelés óra keretein belül tudom a gyerekek javára kamatoztani. Bármilyen dallamra mozogni, táncolni ugyanis az egyik legjobb örömforrás az ember számára. 

Szeretettel várom leendő kis elsőseimet és szüleiket minden "Sulikukucska"  programunkra!